独立

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如果说纪律建立在自由的基础之上,那自由就是建立在独立的基础之上
要想让孩子实现独立,必须给他们充分的自由活动以及展现自己个性的空间。
从断奶之日起,孩子们就开始了走上了独立自主的道路。何为断奶?那
就是用多种食物来代替单一的母乳。在吃的东西上,他们的选择性增多了,
但是他们仍算不上获得了独立。他们不会走路、不会自己吃饭和穿衣服,他
们在很大程度上还得依赖他们的父母。
大约到了三岁的时候,他们]才能算得上具有了初步独立的能力。事实上,
到现在,我们仍没有真正弄清楚独立的概念
虽然我们的社会文明已经进入了一个相当发达的阶段,但是,我们始终
没有将奴役彻底清除出我们的视线。只要仆人存在一天,我们的社会就没有
真正的独立可言。仆人为我们服务,可我们却依赖仆人。如此说来,丧失了
独立性的不是仆人,而是我们。
文明社会既已如此,那奴隶社会更不必多言。在奴隶社会里,自由的概
念都被扭曲了,更谈不上拥有自由了。
我们理所当然地认为,仆人构成了社会结构的一部分,从来没有考虑过
其道德影响。我们所追求的自由就是不用听任何人的命令,并且还可以去命
令别人。
我觉得,那些总是需要仆人服侍的贵族才是最无能的人。瘫痪病人需要
别人帮助脱鞋是出于身体原因,王子需要别人帮助脱鞋是出于社会原因。这
两者有本质的区别,但往往我们却将之混为一谈了。
有些国家认为,低下的人服侍高贵的人是自然而然的,也就是说,这些
国家承认奴役的存在。长期生活在这样的文化环境里的人,很容易养成谄媚
奉承和巴结的品行,但是他们却不自知,甚至误把这些品行当成谦逊、仁慈
和礼貌。
那些被服侍的人丧失的不仅是独立生活的能力,也是独立思考的能力
要想获得真正的自由,这些人必须首先明白1,自己并不是一个生活不能自理
的人,自己完全有能力照顾好自己的生活
我们为培养孩子所做的一切努力,都致力于让孩子实现真正的独立。我
们教会他们走路、跑步、上下楼、穿衣服、洗澡、捡起掉在地上的东西、说
话并且清楚地表达出自己的想法…并…我们所做的一切都只有一个目标,那就
是让孩子们学会独立生活
就好像仆人的服侍会让贵族丧失独立性一样,我们对孩子们的照顾也会
他们丧失独立性。我们习惯性地为孩子们把一切都安排妥当,却不知道这
样做会助长孩子的惰性.